11 февраля в рамках Недели российской науки в ИжГТУ имени М.Т.Калашникова прошла «Школа молодого ученого „Диалог поколений в науке“».

«Я б в ученые пошел, пусть меня научат...» — мог бы сказать иной студент, вспоминая и перефразируя детские стихи, услышанные в школе. Но и в вузе, только на лекциях и семинарах или из научных публикаций никак не узнаешь, что происходит в каждой научной лаборатории и на каждой кафедре даже родного вуза. Очевидно, что одно из условий успешной научно-исследовательской и научно-просветительской реализации студентов — это их информированность о научных школах, об ученых и сотрудниках вуза, которые их представляют, о тематике исследований или разработок, которые осуществляются здесь и сейчас.

По словам модератора встречи ведущего специалиста Отдела инновационного развития ИжГТУ, старшего преподавателя кафедры «Нанотехнологии и микросистемная техника» Анастасии Юрьевны Саломатиной в этом и состояла цель мероприятия — знакомство с актуальными научными исследованиями ИжГТУ, достижениями наших ученых, рассказ об этом «из первых уст».

Спикерами Школы выступили к. т. н. доцент Сергей Андреевич Мурашов, начальник Управления информатизации ИжГТУ, доцент кафедры «Информационные технологии» Равиль Олегович Султанов, к. фил. наук, доцент кафедры «Лингвистика» Екатерина Анатольевна Жданова, а слушателями — студенты Факультета строительства, архитектуры и дизайна имени В.А.Шумилова и Института международных образовательных программ.

С.А.Мурашов рассказал об одной из ведущих и успешных научных школ университета, основанной еще в 1984 году:

— Физические методы и средства измерений, контроля и диагностики технических объектов«, которая работает под руководством д. техн. наук профессора О.В.Муравьевой, выполняет как прикладные, так и фундаментальные исследования в области неразрушающего контроля: от транспортных и космических систем до мониторинга и прогнозирования состояния окружающей среды.

Сегодня научная школа насчитывает 22 члена (ИжГТУ, УдмФИЦ УрО РАН, уже несколько лет ежегодно защищаются кандидатские диссертации по этой тематике. Студенты магистратуры и бакалавриата вовлечены в научную деятельность, а тематика ВКР, как правило, связана с актуальными задачами научной школы.

Е.А.Жданова рассказала о вкладе молодых ученых в создание и развитие лингвогеографической информационной системы «Диалект». ЛГИС «Диалект» была создана в 2003 году студентом-программистом И.С.Соломенниковым по инициативе В.А.Баранова — в то время заведующего лабораторией по автоматизации филологических работ УдГУ.

В 2011-2012 гг. ЛГИС «Диалект» была значительно усовершенствована в ходе работ в рамках гранта Президента РФ МК-3121.2011.6 «Лингвистическое и программное обеспечение исследования диалектного языка методами картографирования и лексикографии» (руководитель Е.А.Жданова). В работе над проектом принимали участие студенты ИжГТУ направления «Теоретическая и прикладная лингвистика», были написаны и успешно защищены ВКР, опубликованы студенческие научные статьи.

В 2017-2018 гг. велись работы над проектом «Русские говоры Удмуртии: корпус диалектных текстов второй половины 20 — начала 21 века» (грант РГНФ в региональном конкурсе «Урал: история, экономика, культура). В работе над ЛГИС принимала участие молодой к. филол. наук Р.А.Верняева, создавшая подкорпус аудиозаписей русских говоров Удмуртии. В работе над корпусом принимают участие студенты направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» в ходе практики «Научно-исследовательская работа».

Сегодня в ИжГТУ создано 8 студенческих конструкторских бюро. О возможности реализации научных, технических и технологических идей в СКБ на примере созданного в 2015 году на ИВТ-факультете СКБ-44 для разработки проектов в области информационных технологий (руководитель- Р.О.Султанов) рассказал третий спикер.

СКБ-44 стало площадкой для реализации ряда проектов, включилось в российские проекты Фонда содействия инновациям, ФРИИ, Сколково. Состоялись первые научные публикации студентов, регистрации программ для ЭВМ, внедрение в реальное производство, многие студенты получили предложения о работе от ведущих компаний.

По заключению Р.О.Султанова, СКБ для студентов — это опыт работы в команде, развитие профессиональных навыков будущих специалистов, первые шаги в научной деятельности, для вуза — преемственность научных школ, рейтинг и престиж, привлечение абитуриентов и партнёров, а для работодателей — участие в подготовке кадров и рекрутинг талантливых специалистов.

Выступления ученых сопровождались презентациями, темы исследований и рассказы о них были увлекательными. По завершении своих выступлений спикерам пришлось ответить на вопросы слушателей.